Movimentos de apropriação do Ideb na gestão escolar em duas escolas da rede pública estadual em Porto Alegre/RS
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Werle, Flávia Obino Corrêa | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8006653453139072 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Audino, Janaina Franciscatto | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/9139113299005022 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2015-06-01T14:57:46Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2015-06-01T14:57:46Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2014-11-21 | |
| Abstract (dc.description.abstract) | This study aims to understand how the management team of two state schools in Porto Alegre makes use of the results of Ideb (Development of Basic Education Index) and how they deal with them on educational management. The methodology used was the qualitative one, collecting data through a structured interview. It presents the IDEB’s results of the two referred schools during the period of years 2009 and 2011, considering three levels of dialogue. The first one “talking with the hierarchy of the educational system”, the second “talking internally: management team, and the third “talking with the school community”. The different appropriation of Ideb are categorized in key dimensions of school management: the pedagogic one, the administrative and the participative. Education of quality is discussed considering the different points of view of management teams as IDB in the actual situation of the educational reality in Brazil measuring teaching quality at public schools. The findings of this study resulted in an instrument as a first trial that can provide inspiration for other researches in the discussion and comprehension of politics in the practice environment (BALL, 1994). | en |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este estudo tem como objetivo compreender como as equipes diretivas de duas escolas da rede pública estadual de Porto Alegre se apropriam dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e como lidam com eles na gestão escolar. A metodologia utilizada é de cunho qualitativo, com coleta de dados, através de um questionário estruturado. Apresenta os resultados do Ideb das duas escolas estudadas, no período (2009-2011), e descreve como esses resultados são apropriados pelas equipes diretivas, a partir de três níveis de diálogo. O primeiro, "dialogando com a hierarquia do sistema educacional"; o segundo, "dialogando internamente: equipe diretiva" e o terceiro, "dialogando com a comunidade escolar". Os diferentes movimentos de apropriação do Ideb estão categorizados em dimensões chaves da gestão escolar: a pedagógica, a administrativa e a participativa. Discute-se a definição de uma educação de qualidade, considerando os diferentes pontos de vista das equipes diretivas, pois o Ideb, na atual situação da realidade educacional brasileira, mede a qualidade do ensino nas escolas públicas. Os achados deste estudo resultaram num instrumento, como um primeiro ensaio, que poderá inspirar outras pesquisas na discussão e compreensão da política no contexto da prática (BALL, 1994). | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | Nenhuma | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3743 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola de Humanidades | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | Unisinos | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Gestão Educacional | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Ideb | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Gestão escolar | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Qualidade da educação | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educational management | en |
| Assunto (dc.subject) | Quality in education | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | ACCNPQ::Ciências Humanas::Educação | pt_BR |
| Título (dc.title) | Movimentos de apropriação do Ideb na gestão escolar em duas escolas da rede pública estadual em Porto Alegre/RS | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Dissertação | pt_BR |
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