O PIBID e a utilização de procedimentos de ensino na Escola de Educação Básica Paulo Zimmermann
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Isotton, Andréa Patrícia Probst | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Batista, Ana Paula Leão | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Pereira, Karina Alice | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Kreusch, Larissa | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/2679869773837170 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/5434039666214160 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/1233833756469189 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/6579849667132504 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-06T18:43:49Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-06T18:43:49Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Na Escola de Educação Básica Paulo Zimmermann em Rio do Sul – SC, funcionam dois grupos do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID): os Subprojetos Pedagogia e Interdisciplinar. O PIBID é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que oportuniza aos acadêmicos dos cursos de licenciaturas da UNIDAVI, a vivência do cotidiano da sala de aula durante a graduação. O Subprojeto Interdisciplinar foi implantado na escola no ano de 2014 e o Subprojeto Pedagogia, dois anos mais tarde, tendo iniciado suas atividades no ano de 2012, em uma escola de um município vizinho. Os Subprojetos têm como foco, o atendimento de alunos dos 6º e 7º anos matutino e vespertino, com dificuldades relacionadas à alfabetização. A fim de buscarem procedimentos didáticos e pedagógicos alternativos para o atendimento desses alunos, escola e equipes do PIBID se uniram na perspectiva de minimizar as dificuldades e defasagens relativas à aquisição, uso social da leitura e escrita e, especialmente, suas aplicabilidades e especificidades nas diferentes disciplinas escolares. Neste sentido, o objetivo desta comunicação, é compartilhar as experiências e resultados obtidos no trabalho em sala de aula, a partir do uso de diferentes procedimentos de ensino. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8287 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Ensino | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Aprendizagem | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Procedimentos | pt_BR |
| Título (dc.title) | O PIBID e a utilização de procedimentos de ensino na Escola de Educação Básica Paulo Zimmermann | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Resumo de evento | pt_BR |
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