A importância do desenvolvimento das habilidades socioemocionais para a formação integral dos estudantes

O construto competência socioemocional tem se destacado no ambiente escolar por sua relação com o desenvolvimento do indivíduo e por ser compreendido como um conjunto de habilidades que devem ser apreendidas e que ampliam a possibilidade de uma educação completa. Nesta, o desenvolvimento intelectual e o amadurecimento emocional integram a aprendizagem para a vida. O presente trabalho foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica e propõe uma reflexão sobre a importância do desenvolvimento das competências socioemocionais na formação integral dos estudantes. Nesse sentido, procurou-se relacionar alguns direcionamentos propostos pela Base Nacional Comum Curricular e pela Rede Jesuíta de Educação. Ademais, articulou-se o tema com aspectos da Inteligência Emocional, com diretrizes da Pedagogia Inaciana e algumas experiências de colégios da Rede Jesuíta de Educação. Para embasamento teórico, dialogou-se com autores como Daniel Goleman e Zilda Del Prette, assim como com padre Luiz Fernando Klein, padre Arturo Sosa e padre Francisco Ivern. Como achados, demonstrou-se que as habilidades emocionais e sociais, se bem desenvolvidas, favorecem a formação integral e reverberam de modo significativo na vida dos estudantes.