Análise do processo psicoterapêutico de uma criança com transtorno de adaptação e uma terapeuta grávida

Essa Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica teve como foco a análise do processo da psicoterapia psicanalítica de uma criança com Transtorno de Adaptação e sua terapeuta grávida. Em um primeiro momento, foi realizada uma revisão sistemática da literatura para conhecer os trabalhos existentes sobre o tema e quais as possíveis repercussões da psicoterapeuta estar grávida no processo psicoterápico psicanalítico. No segundo momento, foi realizada a análise do processo terapêutico com base no Child Psychotherapy Q-Set (CPQ). Tratou-se de um estudo descritivo, longitudinal e naturalístico, adotando o procedimento de estudo de caso único sistemático. Participaram deste estudo uma menina de oito anos de idade, acompanhada durante 40 sessões de psicoterapia e sua terapeuta que engravidou ao longo do curso do tratamento. Todas as sessões foram filmadas e analisadas através do CPQ. O processo terapêutico foi dividido em quatro períodos: o primeiro período, anterior à gravidez da terapeuta; o segundo, quando a psicoterapeuta sabia que estava grávida, mas a paciente não havia sido comunicada pela terapeuta; no terceiro período, a paciente tinha conhecimento consciente sobre a gestação; o quarto e último período correspondeu ao momento de retorno da licença maternidade da psicoterapeuta. Os resultados revelaram como ocorreu o processo de psicoterapia da menina, demonstrando as formas como a gravidez da terapeuta repercutiu no processo terapêutico e sua relação com a psicopatologia da paciente. Alguns itens do CPQ variaram de acordo com a fase do tratamento. Foram identificadas cinco estruturas de interação que descrevem padrões de relacionamento terapeuta-paciente e matrizes de transferência e contratransferência positivas e negativas.