Contribuições da consciência fonológica nos anos inicias: desenvolvendo habilidades e saberes através das rimas
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Nome da instituição
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Departamento
Programa
Agência de fomento
Resumo
Esta escrita tem como ponto de partida o contexto de alfabetização de uma turma de segundo ano do ensino fundamental que é contemplada com o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), com aulas semanais, com enfoque nas leituras e escrituras produzidas pelos alunos.
Tema (CNPq)
Tipo de arquivo
Trabalho apresentado em evento