Direitos Humanos e educação: PIBID e suas possibilidades de diálogos sobre violências

Este texto trata de um relato de experiência vivenciado no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Direitos Humanos da Universidade Regional de Blumenau – FURB. Sua metodologia de apresentação é o Relato de Experiência. O Objetivo desse relato é apresentar a vivência com os estudantes de uma escola de educação básica municipal do município de Blumenau - SC e os resultados positivos dessa vivência. O método de ação do PIBID Direitos Humanos na Escola é o Dialógico de Paulo Freire. Nesse sentido, importa, inicialmente, ouvir... Para dialogar, precisamos ouvir. Jamais haverá diálogo se não soubermos ouvir. Ouvir o estudante, ouvir o outro, ouvir a realidade que nos cerca. Portanto esse trabalho começa por ouvir os gritos vindos das escolas.