Metodologias diversificadas de avaliação para o ensino de química

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metadataTrad.dc.contributor.author	Porcher, Brenda Amador; Calcagno, Juliano Augusto Bittencourt; Nunes, Paula; Silva, Cristine Roman Cardoso de Araujo;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language	pt_BR;
metadataTrad.dc.title	Metodologias diversificadas de avaliação para o ensino de química;
metadataTrad.dc.description.resumo	Este artigo tem como finalidade relatar a experiência docente dos bolsistas do subprojeto de química do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade La Salle, com o objetivo de desenvolver metodologias diferenciadas para o ensino de química. O projeto foi aplicado com cinco turmas de 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Canoas e realizado em três etapas: uma pesquisa histórica sobre um determinado elemento químico, seguido de uma apresentação dessas para a turma e por último a participação dos estudantes em um jogo, como forma de colocar em prática as aprendizagens construídas nesse processo. Após a aplicação do projeto tivemos bons resultados, pois como se tratava de uma atividade que saísse um pouco da rotina dos estudantes, eles se empenharam na realização das pesquisas e na participação durante o jogo.;
metadataTrad.dc.subject	PIBID; Educação em química; História da ciência; Jogos educacionais;
metadataTrad.dc.type	Trabalho apresentado em evento;
metadataTrad.dc.date.issued	2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights	openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8299;
metadataTrad.dc.event.title	II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;