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Idealismo e educação: as relações entre a Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (CNEC) e o Colégio Santa Luzia de Gravataí/RS, 1968/2007
Duarte, Ariane dos Reis
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2015-01-12
)
A atuação do educador no programa mais educação em uma escola pública estadual do Rio Grande do Sul
Bizarro, Atila Cristiano
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2014-09-25
)
A qualificação profissional na área da deficiência visual do Instituto Benjamin Constant: uma análise na perspectiva dos professores
Penello, Kelli Teixeira
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2013-01-31
)
Processo de formação dos professores das séries iniciais do ensino fundamental: ouvindo professoras das quartas séries
Terra, Mara Teresinha Rodrigues
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2010-09-13
)
A especificidade do trabalho docente no PROEJA : um estudo sobre a experiência do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense Campus Sapucaia do Sul/RS
Heckler, Gisele Lopes
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2012-02-27
)
Educação e gestão socioambiental: a experiência do programa Catavida de Novo Hamburgo – RS
Rios, Thais de Miranda
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2015-02-26
)
Docência compartilhada e o potencial da formação continuada: rotas possíveis nas viagens pelas práticas docentes na EaD
Leite, Tatiane Costa
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2015-01-14
)
O significado do fazer ciência no contexto da cultura digital emergente: um estudo em uma escola da região metropolitana de Porto Alegre participante do PROUCA
Martins, Tana Cassia Malacarne
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2012-10-11
)
Práticas de gestão e cultura escolar: um estudo de caso na Escola Municipal Santos Anjos
Thums, Angela
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2015-02-23
)
A avaliação em larga escala na rede de Colégios Maristas RS
Silva, Simone Martins da
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2015-02-27
)
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