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Estimulando a utilização da metodologia PEER Instruction fundamentada no conceito de interação entre pares assimétricos: Uma proposta de monitoria para escolares em risco
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Estimulando a utilização da metodologia PEER Instruction fundamentada no conceito de interação entre pares assimétricos: Uma proposta de monitoria para escolares em risco
Fecha:
2019-01-01
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-contributorAdvisor:
Vier, Sabrina
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-nivel:
Especialização
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
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Lato Senso ( Especialização/MBA/MBE/Pós-MBA ) [149]
Lato Senso ( Especialização/MBA/MBE/Pós-MBA )