O objetivo deste trabalho é relatar a experiência dos bolsistas do subprojeto PIBID de Ciências Biológicas da PUCPR quanto à aplicação de aulas práticas de Ciências da Terra para os sextos anos do Ensino Fundamental II em uma escola pública da periferia de Curitiba, levando em conta os prós e contras no planejamento, no seu andamento, na participação dos estudantes e aprendizagem.