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Necessidades humanas básicas como fundamento para a educação

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metadataTrad.dc.contributor.author Cardoso, Eliane Machado Corrêa; Paim, Diuliane de Castilhos; Dinarowisk, Fernanda;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes http://lattes.cnpq.br/0557498858158036; http://lattes.cnpq.br/3680519840475943;
metadataTrad.dc.publisher Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language pt_BR;
metadataTrad.dc.title Necessidades humanas básicas como fundamento para a educação;
metadataTrad.dc.description.resumo Este artigo é resultado das leituras e reflexões realizadas através do Pibid (subprojeto História), na Universidade de Caxias do Sul. Em linhas gerais discutimos alguns elementos constitutivos da relação entre educação, classes sociais e políticas públicas, partindo dos conceitos desenvolvidos pela assistente social Potyara Pereira. O tema das políticas públicas está no centro da relação entre estado, necessidades básicas e classe. A partir disso propomos a aplicação de um questionário sócio-econômico-cultural em diferentes escolas onde o Pibid atua, para através da análise das respostas dos alunos estabelecer estas relações. Concluímos que a escola atua diretamente como um aparelho de controle, como pensa Althusser, e que o sucateamento da educação pública é um interesse da classe dominante. Procuramos neste sentido contribuir com o debate acerca da temática em tela.;
metadataTrad.dc.subject Educação; Classes sociais; Alienação; Ideologia;
metadataTrad.dc.type Resumo de evento;
metadataTrad.dc.date.issued 2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8499;
metadataTrad.dc.event.title II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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