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Uso da tempestade cerebral como estratégia de ensino: uma reflexão sobre a iniciação à docência na área da saúde

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Autor Pissaia, Luís Felipe; Monteiro, Sabrina; Moccelin, Jéssica Maria; Costa, Arlete Eli Kunz da; Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp; Lorenzon, Mateus;
Lattes do autor http://lattes.cnpq.br/7946134894121915; http://lattes.cnpq.br/8553586683379525; http://lattes.cnpq.br/5629726616406060; http://lattes.cnpq.br/4219850347090158; http://lattes.cnpq.br/4088071913818217; http://lattes.cnpq.br/9829699736308568;
Instituição Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
Idioma pt_BR;
Título Uso da tempestade cerebral como estratégia de ensino: uma reflexão sobre a iniciação à docência na área da saúde;
Resumo Este estudo possui como objetivo compartilhar uma reflexão sobre a aplicação da estratégia de ensino Tempestade Cerebral como experiência de iniciação à docência na área da saúde.;
Palavras-chave Tempestade cerebral; Saúde; Curso de extensão;
Tipo Tese;
Data de defesa 2017-12-13;
Direitos de acesso openAccess;
URI http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8459;
Titulo do Evento II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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