Os jogos cooperativos como metodologia de ensino para as aulas de educação física

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metadataTrad.dc.contributor.author	Prado, Úrsula Cristina do; Camargo, Alessandra Andrade; Santos, Igor Felipe dos; Ligeski, Larissa Levandoski; Antunes, Alfredo Cesar; Oliveira Junior, Constantino Ribeiro de;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/5841823605252780; http://lattes.cnpq.br/6365197556891056; http://lattes.cnpq.br/7951411141083878; http://lattes.cnpq.br/0960979160330230; http://lattes.cnpq.br/7934725111247478;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language	pt_BR;
metadataTrad.dc.title	Os jogos cooperativos como metodologia de ensino para as aulas de educação física;
metadataTrad.dc.description.resumo	No cotidiano atual, vivemos em uma sociedade altamente competitiva que visa o individualismo, a exclusividade, o sobressair, entre outros. E é também na escola em que nos deparamos com diversos problemas relacionados, e então necessitamos enfrentá-los. Sabendo disso, a Educação Física escolar não pode se ausentar, assim, deve atentar-se no desempenho de sua função de não deixar o individualismo passar à frente da harmonia, cooperação, solidariedade, etc.;
metadataTrad.dc.subject	Jogos cooperativos; Escola; Educação física; Relações interpessoais; União;
metadataTrad.dc.type	Resumo de evento;
metadataTrad.dc.date.issued	2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights	openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8435;
metadataTrad.dc.event.title	II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;