Este trabalho foi desenvolvido pelo grupo de bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto Química, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Caçapava do Sul/RS, visa discutir a contribuição dos jogos didáticos na Educação Básica, através da apresentação de uma proposta e aplicação de um jogo didático no Ensino de Química, além de verificar a concepção dos alunos a respeito da utilização de jogos para apropriação do conteúdo de tabela periódica.