Este trabalho é o relato de uma oficina desenvolvida com alunos do sexto e sétimo ano de uma Escola Estadual de Ensino Fundamental do município de Santa Rosa/RS, pelo grupo de bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), o qual é composto por acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Ciências, Educação e Tecnologia Farroupilha, campus Santa Rosa. Programa este que tem apoio e fomento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).