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Projeto recreio dirigido: avaliação do efeito sobre o comportamento dos alunos em sala de aula na volta do recreio

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metadataTrad.dc.contributor.author Bach, Matheus Eduardo; Cosmoski, Juliana de Lima; Ferreira, Murilo; Adami, Larissa Renata;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes http://lattes.cnpq.br/9825157231779084; http://lattes.cnpq.br/1297358819885297; http://lattes.cnpq.br/6147845844603879;
metadataTrad.dc.publisher Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language pt_BR;
metadataTrad.dc.title Projeto recreio dirigido: avaliação do efeito sobre o comportamento dos alunos em sala de aula na volta do recreio;
metadataTrad.dc.description.resumo “O recreio escolar se constitui de 15 à 20 minutos dentro da rotina escolar em que o aluno está “livre” para se movimentar, além de tomar seu lanche, usar o banheiro ...” (PRODÓCIMO, 2013). Segundo observações não sistêmicas, notamos que é nesse período, não supervisionado, que a maioria das ocorrências de bullying e acidentes ocorrem. O projeto Recreio- Dirigido está sendo aplicado com o intuito de diminuir tais ocorrências através da orientação de atividades durante o período do recreio. Em paralelo a execução do projeto, uma pesquisa está sendo realizada com os professores sob a percepção deles dos efeitos do projeto na disciplina dos alunos.;
metadataTrad.dc.subject Recreio; Projeto; Disciplina;
metadataTrad.dc.type Trabalho apresentado em evento;
metadataTrad.dc.date.issued 2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8066;
metadataTrad.dc.event.title II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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