O presente resumo expandido pretende ponderar sobre a importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação do licenciando de Letras-Português e suas contribuições para a Instituição de Ensino na qual o projeto está inserido. Para tanto, serão abordados alguns estudos e oficinas realizados pelo subprojeto do PIBID-UCS de Letras-Português no período de 2015 a 2017, no Colégio Estadual Imigrante, em Caxias do Sul, sob a supervisão da professora Silvete Müller.