O presente trabalho visa compartilhar diferentes experiências em sala de aula vivenciadas através dos estágios pelo projeto PIBID História, especialmente no que diz respeito à recepção dos estudantes aos conteúdos e atividades propostas por nós, estagiários. A sala de aula contempla diferentes olhares e mentalidades, o que requer um cuidado bastante atento em relação às temáticas trabalhadas, mais ainda quando essas são consideradas polêmicas. Foi exatamente esta situação que nos cercou em diferentes momentos do estágio. Ao propormos trabalhar alguns temas, obtivemos recepções diversas por parte dos(as) estudantes.