O artigo trata de um projeto realizado pelo PIBID/UFRGS Artes Visuais com uma turma de 8° ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Anne Frank, em Porto Alegre. No projeto, os alunos conheceram os princípios da imagem-movimento através de um processo didático que resultou na criação de uma animação digital, utilizando a técnica stop motion. No desenvolvimento do percurso de trabalho, foram realizadas uma série de atividades que conduziram os alunos por um processo de aprendizagem que tornou possível o autoconhecimento quanto ao melhor entendimento do grupo no qual estão inseridos. O percurso didático elaborado envolveu rodas de conversa, em que foram apresentadas as obras de artistas ao longo da História, sem prescindir da produção local, além de inserir os alunos no fazer artístico através de práticas em oficinas. Como escopo do projeto foi proposto um percurso na forma de Arte, Pensamento e Animação, enfatizando as atitudes de cada aluno relacionadas à turma do oitavo ano da qual fazem parte.