Este trabalho tem por objetivos apresentar e discutir o Projeto de Extensão TEACHERFLIX PIBID: Cinema & Identidade Docente como espaço de letramento profissional no contexto do Subprojeto Letras - Português/Inglês do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES). Para tanto, buscaremos ancoragens teórico-metodológicas nas interfaces da Pesquisa Narrativa, dos (Novos) Estudos do Letramento e dos Estudos Culturais. Conclui-se que o Projeto de Extensão TEACHERFLIX PIBID: Cinema & Identidade Docente vem atuando como resistência ao modelo de racionalidade técnica ainda presente nos cursos de formação de professores, ao possibilitar que os licenciandos em língua inglesa reflitam, mediante narrativas orais e escritas, sobre as representações fílmicas dos modos de ser docente e discente a partir de suas experiências, com vistas à qualificação de suas intervenções pedagógicas na escola pública.