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A escola no século XXI: refletindo sobre a eficácia do modelo de avaliação contemporâneo e Educação Integral
Fiori, Claudia Ferreira Mendes de Farias
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-01-01
)
O desafio da formação integral no currículo escolar: análise da concepção de um projeto integrador de aprendizagens
Silva, Julival Alves da Silva
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-01-01
)
Educação digital e aprendizagem integral na era das FAKE NEWS
Silva, Jonatan Rafael da
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-01-01
)
Serviço de apoio pedagógico: um suporte educativo para aprendizagem integral dos estudantes
Lustosa Júnior, José Voste
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-01-01
)
O paradigma pedagógico inaciano e a sala de aula invertida
Hucke, Liliani Bencardini
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-01-01
)
A qualificação do currículo no processo de transição da educação infantil para o Ensino Fundamental do Colégio Medianeira
Correia, Ana Paula
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-01-01
)
A aprendizagem integral do sujeito relacionada aos espaços de aprendizagem escolar extra sala de aula
Pinheiro, Emanuelly Elanny Andrade
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-06-16
)
Aprendizagem baseada em projetos: uma ferramenta elementar para o desenvolvimento da Educação Integral
Sá, Carolina Castellan Ferreira de
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-01-01
)
Estimulando a utilização da metodologia PEER Instruction fundamentada no conceito de interação entre pares assimétricos: Uma proposta de monitoria para escolares em risco
Ynoguti, Adriana Erlinda Nolasco
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-01-01
)
Sobre ser uma escola do século XXI – diálogo (em) aberto com professoras do primeiro ano do Ensino Fundamental
Barion, Carla Taranta Tezolin
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2018-01-01
)
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