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Sentido das disciplinas de formação humanística e social de orientação cristã da Unisinos conforme percepção de alunos e professores

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metadataTrad.dc.contributor.author Neumann, Lauricio;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes http://lattes.cnpq.br/2772398827781917;
metadataTrad.dc.contributor.advisor M.B.Fernandes, Cleoni;
metadataTrad.dc.contributor.advisorLattes http://lattes.cnpq.br/0233489763906464;
metadataTrad.dc.contributor.advisor-co1 Gonçalves,Maria Augusta S.;
metadataTrad.dc.contributor.advisor-co1Lattes http://lattes.cnpq.br/3069118847022513;
metadataTrad.dc.publisher Universidade do Vale do Rio do Sinos;
metadataTrad.dc.publisher.initials UNISINOS;
metadataTrad.dc.publisher.country Brasil;
metadataTrad.dc.publisher.department Escola de Humanidades;
metadataTrad.dc.language pt_BR;
metadataTrad.dc.title Sentido das disciplinas de formação humanística e social de orientação cristã da Unisinos conforme percepção de alunos e professores;
metadataTrad.dc.description.resumo O objetivo da investigação é compreender o sentido das disciplinas de formação humanística e social de orientação cristã da Unisinos para essa formação, na percepção de alunos e professores da Unisinos, e os saberes que os alunos e os professores consideram importantes para as disciplinas alcançarem os seus objetivos. Para atingir o objetivo da pesquisa, optei por uma abordagem qualitativa, por considerá-la mais adequada ao objeto de estudo e por entender que ela possibilita uma compreensão do fenômeno em maior profundidade. Utilizei como material de análise, depoimentos, diários de campo e entrevistas com alunos e professores das seis Unidades Acadêmicas da Unisinos, obtidos no período de 2000 a 2005. A análise permitiu, em um primeiro momento, a caracterização e descrição geral das turmas das disciplinas de formação humanística. Em um segundo momento, permitiu compreender o sentido das disciplinas de formação humanística, na percepção de alunos e professores. Para tal, elaborei quadros-sínteses, seguindo as;
metadataTrad.dc.subject educação integral; ética; universidade; formação; formação humanística; Unisinos;
metadataTrad.dc.subject.cnpq Ciências Humanas;
metadataTrad.dc.type Tese;
metadataTrad.dc.date.issued 2007-05-31;
metadataTrad.dc.description.sponsorship Bolsa para curso e programa de Pós Graduação;
metadataTrad.dc.rights openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2062;
metadataTrad.dc.publisher.program Programa de Pós-Graduação em Educação;


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