Inclusão: o currículo na formação de professores

metadataTrad.dc.contributor.author	Decker, Alice;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/7867129450604029;
metadataTrad.dc.contributor.advisor	Lopes, Maura Corcini;
metadataTrad.dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/3876751682370290;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio do Sinos;
metadataTrad.dc.publisher.initials	UNISINOS;
metadataTrad.dc.publisher.country	Brasil;
metadataTrad.dc.publisher.department	Escola de Humanidades;
metadataTrad.dc.language	pt_BR;
metadataTrad.dc.title	Inclusão: o currículo na formação de professores;
metadataTrad.dc.description.resumo	A dissertação, Inclusão: o currículo na formação de Professores, insere-se no terreno das discussões que pretendem problematizar a inclusão escolar nos cursos de formação de professores. Para tanto, buscou-se através dos textos narrativos de acadêmicos de diferentes cursos de graduação em licenciatura, matriculados na Universidade do Oeste Catarinense, conhecer e problematizar os discursos que estão circulando e constituindo o olhar destes sobre a inclusão escolar, bem como problematizar as verdades produzidas sobre o tema. Utilizando referenciais de inspiração pós-estruturalistas, principalmente aqueles que têm como base o pensamento de Michel Foucault e dos Estudos Culturais que se articulam ao primeiro, a pesquisa foi delimitando e construindo seu campo investigativo. As ferramentas metodológicas utilizadas na análise dos dados da pesquisa - discurso e inclusão - foram definidas a partir da recorrência com que apareciam nos textos produzidos pelos sujeitos da pesquisa quando questionados sobre o que pensav;
metadataTrad.dc.subject	aluno especial; currículo; educação especial; formação; inclusão escolar; professor; curriculum.; teachers’ formation; inclusion;
metadataTrad.dc.subject.cnpq	Ciências Humanas;
metadataTrad.dc.type	Dissertação;
metadataTrad.dc.date.issued	2006-11-16;
metadataTrad.dc.description.sponsorship	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;
metadataTrad.dc.rights	openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1911;
metadataTrad.dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação;