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Do coletivo e seus sentidos no desenvolvimento profissional docente: pistas linguageiras em uma proposta de formação continuada em comunidade
Matias, Joseane
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2023-07-27
)
O ensino da pronúncia do inglês sob um olhar cognitivo e socioculturalmente guiado: caminhos para a formação e atuação docente
Rosa, Eliane Nowinski da
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2023-01-20
)
A ciberviolência discursiva presente na ampliação tecnodiscursiva: comentários-troll dirigidos ao divulgador científico Atila lamarino em tuítes sobre a Covid-19
Nunes, Dieila dos Santos
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2023-08-30
)
A heterogeneidade tecnoenunciativa no ecossistema twitter em um conjunto de tuítes reunidos pela hashtag #divulgaçãocientífica
Glück, Eduardo Paré
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2024-01-19
)
Escrita digital e encenação tecnoenunciativa na rede social Twitter: a voz de Natalia Pasternak em defesa da ciência durante a pandemia de Covid-19
Campani, Daiana
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2024-01-10
)
Formação continuada de professores alfabetizadores: um processo de coconstrução entre universidade e escola
Luiz, Simone Weide
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2022-02-23
)
O processo de criação colaborativa de tarefas em língua estrangeira em ambiente digital por professores em formação
Barcellos, Patrícia da Silva Campelo Costa
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2014-01-16
)
O desenvolvimento da autonomia e o empoderamento de aprendizes de inglês instrumental no contexto de graduação de fronteira sul do Brasil
Coracini, Sandra Regina
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2022-02-24
)
Diferentes entradas para o ensino gramatical: da seleção de objetos de ensino de gramática ao desenvolvimento de propostas didáticas para o ensino fundamental
Bartikoski, Fernanda Vanessa Machado
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2021-02-18
)
“A expectativa é grande [...] que ele aprenda a ler, a escrever e tudo [...] ele entenda o que esteja lendo”: possibilidades e potencialidades na aprendizagem de criança ou adolescente com Síndrome de Down em uma escola especial
Cruz, Maricélia de Lemos
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2021-11-30
)
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Abreu, Debora Tais Batista de (1)
Adorne, Fani Conceição (1)
Albé, Maria Helena (1)
Almeida, Alessandra Preussler de (1)
Amariz, Clarissa de Menezes (1)
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