• Autoavaliação de professores dos anos iniciais: um olhar para a construção do amadurecimento pedagógico 

  Dissertação:  Ferraz, Raquel Brum (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este estudo se propõe a investigar as principais bases subjacentes à autoavaliação dos professores dos Anos Iniciais, no que se refere à análise crítica de sua prática pedagógica, à evolução pessoal e ...
• A contribuição dos saberes pedagógicos na constituição do enfermeiro docente 

  Dissertação:  Gatto, Danuza Cristina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O cenário do ensino superior tem proporcionado importantes discussões sobre a atividade docente, passando pelas competências pedagógicas, científicas, didáticas e pela formação de professores. Frente à ...
• Gestão do conhecimento no ensino superior privado: Instituições de Ensino Superior (IES) como agentes de transformação social 

  Dissertação:  Ventura, Lenaíla Fernanda Gomes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Este trabalho teve por objetivo analisar de que forma a gestão do conhecimento contribui na transformação social desenvolvida por faculdades privadas. A metodologia utilizada se constitui através do ...
• “Educação para um novo tempo”: inovação curricular no contexto do Ensino Médio 

  Dissertação:  Langer, Gabriella Howes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta dissertação buscou analisar os efeitos do novo currículo do Ensino Médio implantado em uma escola privada de Porto Alegre, a partir da visão dos sujeitos da aprendizagem, isto é, dos estudantes. ...
• (Re)Configuração da educação por meio da atuação da gestão educacional : contribuições dos conceitos de cooperação e comunidade ética 

  Dissertação:  München, Gabriel (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente trabalho teve por objetivo estudar as concepções de cooperação e comunidade ética na pesquisa e com gestores educacionais e escolares da Rede Municipal de Ensino de Tupandi, para pensar o seu ...
• O coordenador pedagógico na formação continuada baseada na multiplicação por grupos 

  Dissertação:  Alvarenga, Fernanda Sanes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta pesquisa apresenta um estudo sobre a formação continuada docente e o papel do coordenador pedagógico. O objetivo geral da pesquisa é desenvolver e aplicar um plano de formação continuada, que ...
• Liderança e decisão em um momento de crise: um estudo em uma unidade educacional 

  Dissertação:  Premaor, Giovana Giusti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Práticas de decisão representam um desafio para as lideranças; em especial, quando a instituição perpassa momentos de adversidade e mudanças. Com a pandemia de Covid-19, as organizações vivenciaram um ...
• Altas habilidades/superdotação: um desafio contemporâneo para a gestão educacional 

  Dissertação:  Deos, Maristela Cernicchiaro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente trabalho se fundamenta na constatação de que a população de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), ainda permanece invisível no ambiente escolar, sendo relegada às margens de ...
• O professor-gestor, as tecnologias digitais e just in time teaching: um olhar sob a experiência de professores-gestores educacionais 

  Dissertação:  Alencastro, Fernanda de Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente estudo teve como tema os professores-gestores educacionais, as tecnologias digitais e a metodologia ativa denominada como Just in Time Teaching (Ensino sob Medida). Seu principal objetivo foi ...
• Orientador educacional: gestão e relação família e escola 

  Dissertação:  Balbinot, Dejane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta dissertação tem como tema a compreensão da gestão da orientação educacional quanto ao relacionamento construído/estabelecido entre a Família e a Escola. Para que isso fosse possível iniciou-se com ...
• Relação entre a qualidade de serviços e a performance financeira em uma instituição de ensino para educação básica 

  Dissertação:  Fontes, Rodrigo Guedes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta dissertação apresenta um estudo sobre a relação entre a qualidade de serviços e a performance financeira em uma instituição de ensino para educação básica. O problema central investigado deste ...
• As construções curriculares em redes municipais de ensino: um estudo sobre diretrizes políticas e escolhas de gestão em municípios da região serrana do Rio Grande do Sul 

  Dissertação:  Lopes, Edson (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O currículo é abordado neste trabalho a partir do contexto de três cidades gaúchas pertencentes ao Conselho Regional de Desenvolvimento Campos de Cima da Serra. Assim, o problema de pesquisa pergunta: ...
• Fé e Alegria do Brasil: um diálogo sobre sua trajetória e a política nacional de assistência social 

  Dissertação:  Sant’Ana, Tatiane Almeida Silva de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente trabalho objetiva analisar as mudanças da entidade Fé e Alegria no contexto de sua identidade e gestão como entidade de assistência social, indicando perspectivas para o seu processo. Com a ...
• Formação integral: um estudo da construção do processo de acompanhamento dos estudantes na dimensão socioemocional na 1ª série do ensino médio 

  Dissertação:  Fávero, Mariana Consulmagno (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta pesquisa tem como tema a construção do processo de acompanhamento personalizado dos estudantes, principalmente na dimensão socioemocional, para garantir sua formação integral. A questão problematizadora ...
• Reflexões do trabalho pedagógico e as implicações na educação de jovens e adultos 

  Dissertação:  Adão, Lucimar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta dissertação investigou como o trabalho pedagógico realizado entre a gestores e os professores incentiva a promoção de práticas participativas na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa foi ...
• Estudo sobre o uso das tecnologias digitais no segundo ano do ensino fundamental: percepções de pais, professores e gestores 

  Dissertação:  Aguiar, Elisa da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Esta pesquisa tem como tema central as tecnologias digitais e suas relações com o desenvolvimento infantil e contexto escolar. A questão problematizadora leva em consideração o contexto das tecnologias ...
• Atividades esportivas no contexto escolar: influências na formação integral do estudante do maternal sob a perspectiva das famílias 

  Dissertação:  Castellões, Arthur Rodrigues do Amaral (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O esporte está presente em nossa sociedade se manifestando de diversas formas e em diferentes plataformas, existindo um contato dos indivíduos como praticantes, ou como espectadores. A relação entre ...
• Formação docente: reflexão para além da prática pedagógica 

  Dissertação:  Almeida, Maria Cristina Silva Pereira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  Considerando os grandes desafios que surgem no âmbito educacional contemporâneo, faz-se necessário oportunizar ao professor caminhos e suportes que propiciem avanços na sua atuação profissional, ...
• We are the voice of change: educação bilíngue no Ensino Fundamental I visando à formação de cidadãos globais 

  Dissertação:  Macedo, Luiza Cristiane Ribeiro dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente trabalho tem como objetivo construir, implantar e avaliar, coletivamente, um plano de ensino bilíngue para o 4º ano do Ensino Fundamental I do Colégio Medianeira baseado na abordagem CLIL ...
• Voluntariado educativo: uma experiência de ser com os demais 

  Dissertação:  Braga, Juliana Lima dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

  O presente trabalho tem por objetivo analisar as contribuições do voluntariado educativo que se efetiva no Colégio Santo Inácio/RJ, que faz parte da Rede Jesuíta de Educação (RJE) do Brasil, para ...

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