Voluntariado educativo: uma experiência de ser com os demais

Voluntariado educativo: uma experiência de ser com os demais

Braga, Juliana Lima dos Santos

URI: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12232

Fecha: 2022-11-04

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-contributorAdvisor: Costa, Daianny Madalena

Resumen:

O presente trabalho tem por objetivo analisar as contribuições do voluntariado educativo que se efetiva no Colégio Santo Inácio/RJ, que faz parte da Rede Jesuíta de Educação (RJE) do Brasil, para processos de formação integral e educação ao longo da vida, reconhecidas pelos estudantes que dele participaram e gestores pedagógicos, e como estas poderiam auxiliar a aprimorar a gestão do programa. Para tanto, o caminho percorrido se alicerçou em uma abordagem qualitativa, onde a coleta de dados foi realizada toda em modalidade online, devido ao contexto pandêmico de isolamento social (Covid-19) e foi composta de três etapas: questionário online para os estudantes, grupo focal online síncrono e questionário online para gestores do Colégio (enviados por e-mail). Os dados coletados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo na modalidade temática, o que permitiu que duas categorias finais fossem encontradas: a compassividade (que abre caminho para a solidariedade) e o comprometimento (para promoção da justiça). Para os estudantes e gestores, estes foram os aspectos e efeitos que se destacaram ao refletir sobre o voluntariado educativo nas perspectivas de formação integral e educação para toda a vida. Com a pesquisa realizada foi possível verificar a importância do voluntariado educativo para o processo de formação dos estudantes para a excelência humana almejada na educação inaciana, ilustrada pelos 4 C’s: o ser consciente, competente, compassivo e comprometido. O voluntariado educativo demonstrou ter potencial para estimular os dois últimos, conforme experiências partilhadas tanto pelos estudantes quanto pelos gestores. Tais relatos ainda levaram a uma proposta interventiva que envolva ainda mais o voluntariado educativo no currículo da instituição, além de salientar a necessidade de alcançar os demais alunos que não participam. O título deste trabalho sintetiza aquilo que ao longo da pesquisa se destacou como uma das grandes oportunidades de formação contidas no voluntariado educativo: a experiência de ser com os demais.

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