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Como a avaliação contribui para as aprendizagens de crianças narradas com desenvolvimento atípico na Educação Infantil?
Lucas, Suane Siqueira
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2019-12-19
)
Filosofia como caixa de ferramentas para crianças: possibilidades para a construção do pensamento crítico e autonomia
Medeiros, Luandra Menezes Mersoni
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2024-07-11
)
A música na Educação Infantil: desafios e possibilidades
Queiróz, Mikaela
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2024-07-08
)
“Isso é tiro, professor”: o planejamento na escola de Educação Infantil em território de vulnerabilidade social
Silva, Vergílio Gabriel Da
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2023-12-11
)
O trabalho do(a) pedagogo(a) no enfrentamento da vulnerabilidade social: um estudo de caso sobre o SCFV do CRAS de Nova Hartz/RS
Gomes, Natália da Silva
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2024-07-05
)
Bibliotecas escolares: formando alunos leitores
Cavalli, Mirielli de Carvalho
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2024-07-02
)
O alimentar-se como ato educativo na Educação Infantil: uma perspectiva intercultural
Vargas, Débora Caroline
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2021-12-07
)
A importância do Brincar Heurístico: um olhar para o desenvolvimento das crianças de 0 a 3 anos
Serafin, Alana Vitória
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2024-12-06
)
Impactos da pandemia de COVID-19 no ensino e aprendizagem de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Lambrecht, Cissa
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2024-12-05
)
Comunicação entre família e escola, mediada pela rede social WhatsApp
Oliveira, Ana Paula Vianna de
(
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
,
2018-12-11
)
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Ahrens, Marina Sandrini (1)
Almeida, Aline de (1)
Almeida, Bianca Aparecida de (1)
Borba, Luísa Silveira (1)
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