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Projeto social e escola: uma experiência de gestão social em construção

TCC: Pereira, Fabiane Gai (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O social em toda sua complexidade nos provoca, por meio de relações e conexões, a buscar novos contornos para a gestão deste ambiente que é macro e também micro. O ambiente de nossa atuação - a Escola, ...

Plano de formação continuada: o que podemos aprender com a abordagem de Reggio Emilia?

TCC: Munhoz, Fabiane Ferretti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Estudos e pesquisas recentes apontam para o fato de que a Educação Infantil vem ocupando um lugar muito importante na área da Educação, um lugar para ser visto, debatido e pensado tanto por adultos ...

Pedagogia Inaciana e pressupostos do PEC: reflexões sobre a prática docente em História

TCC: Cima, Érica Margas (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Neste artigo, o objetivo é perceber de que modo os educadores do componente de História atuantes no Ensino Fundamental II e Médio do Colégio Nossa Senhora Medianeira, situado na cidade de Curitiba/PR, ...

O conceito de experiência no PPI: uma leitura a partir da espiritualidade inaciana

TCC: Araujo, Emmanuel da Silva e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo deste artigo é analisar o sentido do conceito de experiência no Paradigma Pedagógico Inaciano (PPI). Partindo da contextualização do PPI, mostramos a complexidade do conceito, seu reducionismo ...

Igreja cristã primitiva em João Rodrigues: um fato e diferentes interpretações

TCC: Santos, Emília Maria de Sá (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem por objetivo realizar um levantamento sobre a Igreja Cristã Primitiva no distrito de João Rodrigues, localizado no município de Rio Pardo, no Rio Grande do Sul, e sobre as ações ...

O mundo na caixa de memórias

TCC: Schneider, Eliane Mendel (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente artigo é a conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS e se propõe a resgatar as minhas memórias pessoais e profissionais, ...

Educação cooperativa: conhecimento do colaborador do Posto de Atendimento-SALETE SICOOB/SC, sobre cooperativismo

TCC: Otto, Eliane Felczak (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa apresentada tem como foco principal o processo de formação e educação cooperativa no contexto da cooperativa de crédito Sicoob Alto Vale, prevalecendo o PA de Salete. Reconhecendo a importância ...

Pedagogia Inaciana no serviço de orientação educacional: a relação família-escola em contexto de pandemia

TCC: Nunes, Eliane da Silveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente artigo tem como objetivo analisar o trabalho desenvolvido pelo Serviço de Orientação Educacional (SOE) do Colégio Anchieta na relação família escola durante a pandemia, à luz da Pedagogia ...

A adaptação do aluno indígena Kaingang na escola comum: um estudo de caso dos alunos da aldeia Por Fi na Escola Estadual de Ensino Médio Professora Haydée Mello Rostirolla

TCC: Ribeiro Júnior, Edson Carlos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho desenvolve a análise de caso da adaptação do aluno indígena da aldeia Kaingang Por Fi em uma escola comum, no caso a Escola Estadual de Ensino Médio Professora Haydée Mello Rostirolla. ...

A formação da propriedade fundiária em território Kaingang no planalto médio do Rio Grande do Sul

TCC: Duarte, Édina Agliardi (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho analisa a formação de aldeamentos Kaingang na região do Planalto Médio do Rio Grande do Sul, a fixação de luso-brasileiros em território indígena, o desencadeamento da propriedade fundiária ...

Projeto prisões livres de tuberculose: estudo sobre a importância da ação no diagnóstico precoce e ao tratamento de tuberculose da população privada de liberdade em unidades prisionais de Cuiabá, Manaus e Recife

TCC: Costa, Douglas Stocco da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente artigo tem por objetivo analisar as ações do Projeto Prisões Livres de Tuberculose no diagnóstico precoce da doença, bem como na adesão ao tratamento - contínuo, com duração de seis meses – ...

Cooperativismo de crédito e desenvolvimento local em Lindolfo Collor

TCC: Klein, Donaite Mariné (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo deste estudo é avaliar a contribuição da Sicredi Pioneira, em relação ao desenvolvimento econômico e social da cidade de Lindolfo Collor. Para tanto foram estudados a história do cooperativismo, ...

A gratidão na Pedagogia Inaciana: um olhar sobre o fazer docente

TCC: Ritta, Dionara Gonçalves Cavalheiro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este artigo pretende compreender como os educadores participantes da Formação Espiritual – Pegadas Inacianas se apropriam dos princípios da educação inaciana e da gratidão no itinerário dos retiros e ...

Brincar líquido: encontros ou desencontros entre pais e filhos na pós-modernidade?

TCC: Heine, Dianer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho tem por objetivo pensar as relações interpessoais entre pais e filhos na pós-modernidade. A pesquisa propõe uma reflexão sobre a sociedade líquida apresentada por Zygmunt Bauman e sugere ...

Canais alternativos de atendimento do Sicoob Alto Vale: quais os motivos de não utilização na percepção dos cooperados pessoa física do PA 01

TCC: Horst, Diana Aniceto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

De forma acelerada, o processo de automação bancária vem crescendo e se modernizando nas últimas décadas. A utilização da tecnologia da informação atrelada aos serviços de autoatendimento proporcionou ...

Capital social cooperativo como forma de potencializar a sustentabilidade e o empreendedorismo no contexto do empreendimento cooperativo: considerações sobre o caso da Coopersinos

TCC: Pereira, Denis Alexandre Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho constitui um estudo de caso sobre o capital social percebido na Cooperativa dos Usuários de Serviços de Saúde do Vale do Rio dos Sinos Ltda. – Coopersinos, e os seus impactos na gestão. ...

Alfabetização na "idade certa" numa perspectiva inclusiva: governando condutas da anormalidade

TCC: Enzweiler, Deise Andreia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Ao problematizar a inclusão a partir de teorizações foucaultianas no campo da educação, essa Monografia se propõe a investigar as relações dos discursos sobre inclusão e o Pacto Nacional pela Alfabetização ...

Tem espaço para a infância no ensino fundamental? Reflexões sobre as contribuições que a educação infantil proporciona aos anos iniciais

TCC: Postai, Débora (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho tem por objetivo apresentar os resultados encontrados em uma pesquisa, realizada com crianças entre 8 e12 anos de uma escola Estadual do Rio Grande do Sul que buscou ouvi-los em ...

O papel do supervisor escolar na integração dos professores iniciantes na carreira de magistério

TCC: Rosa, Darlene Maciel da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho investiga o papel do supervisor escolar na integração dos professores licenciados em pedagogia e que são iniciantes na carreira do magistério, ou seja, não possuem experiência na docência. ...

Pedagogia Inaciana e experiência de fé transformadora: uma abordagem considerando as três primeiras séries do Ensino Fundamental 1

TCC: Melo, Danielle Leal de Brito (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente artigo, que possui como tema “Pedagogia Inaciana e Experiência de Fé Transformadora: Abordagem Considerando As Três Primeiras Séries Do Ensino Fundamental 1”, buscou destacar a importância ...

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RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos: Recent submissions

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