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Reflexões de uma Pibidiana sobre a formação docente inicial

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metadataTrad.dc.contributor.author Monteiro, Sabrina; Moccelin, Jéssica Maria; Pissaia, Luis Felipe; Lorenzon, Mateus; Giongo, Ieda Maria;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes http://lattes.cnpq.br/8553586683379525; http://lattes.cnpq.br/5629726616406060; http://lattes.cnpq.br/7946134894121915; http://lattes.cnpq.br/9829699736308568; http://lattes.cnpq.br/2757706066808127;
metadataTrad.dc.publisher Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language pt_BR;
metadataTrad.dc.title Reflexões de uma Pibidiana sobre a formação docente inicial;
metadataTrad.dc.description.resumo Este texto apresenta uma reflexão sobre as contribuições decorrentes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação docente alusivas à enunciações de uma “Pibidiana”. A importância da formação inicial e continuada de professores é cada vez mais discutida e problematizada no contexto educacional brasileiro para Marques (2015), a relevância desta temática no cenário educacional está relacionada com as constantes modificações que as Políticas Públicas voltada para a formação de professores vêm passando nos últimos anos.;
metadataTrad.dc.subject Iniciação científica; Investigação matemática; OBMEP; Escola;
metadataTrad.dc.type Trabalho apresentado em evento;
metadataTrad.dc.date.issued 2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8617;
metadataTrad.dc.event.title II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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