O ensino da arte como porta para discussões de aceitação pessoal para os educandos

metadataTrad.dc.contributor.author	Souza, Ketlyn Caroline de; Lopacinski, Jessica; Silva, Josie Agatha Parrilha da; Silva Junior, Nelson;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/0970179154864735; http://lattes.cnpq.br/4453935486131688; http://lattes.cnpq.br/7528954595127003;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language	pt_BR;
metadataTrad.dc.title	O ensino da arte como porta para discussões de aceitação pessoal para os educandos;
metadataTrad.dc.description.resumo	O presente trabalho busca apresentar a experiência vivenciada no Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto de Artes Visuais desenvolvido com a turma do 7º ano B, do Colégio Estadual Medalha Milagrosa, situado na cidade de Ponta Grossa - PR, e de que forma este momento pode propiciar discussões sobre questões reflexivas de aceitação pessoal para os educandos, dentro das aulas de Arte.;
metadataTrad.dc.subject	História da Arte; PIBID.; Arte Neoclássica;
metadataTrad.dc.type	Trabalho apresentado em evento;
metadataTrad.dc.date.issued	2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights	openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8504;
metadataTrad.dc.event.title	II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;