Resumen:
Este trabalho apresenta relato sobre parte das atividades desenvolvidas no âmbito do Subprojeto “Integrando Ciências Naturais na Educação Básica”, do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Santa Maria. Mais especificamente, centralizamos a discussão sobre a observação como instrumento para aprendizagem da docência pelos bolsistas do programa.