Os cinco sentidos nas aulas de artes na educação infantil: construindo narrativas visuais

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metadataTrad.dc.contributor.author	Heck, Jéssica Homem; Motta, Paloma Neves; Steinmetz, Cristiano José;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/1258789508328336; http://lattes.cnpq.br/3098498504141385; http://lattes.cnpq.br/0457783552188702;
metadataTrad.dc.contributor.advisor	Guimarães, Juliana Pereira;
metadataTrad.dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/8566517885523359;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language	pt_BR;
metadataTrad.dc.title	Os cinco sentidos nas aulas de artes na educação infantil: construindo narrativas visuais;
metadataTrad.dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência de uma ação pedagógica desenvolvida na disciplina de Arte no Centro Educacional Infantil Municipal Santina Dagostin Salvador que atende crianças de 3 até 6 anos e está localizado na cidade de Criciúma – SC. A ação surgiu com a chegada do Pibid de Artes Visuais na instituição, que movimentou a ideia dos bolsistas, juntamente com a professora supervisora, de elaborar um projeto de ensino e aprendizagem com o tema: “Os cinco sentidos nas aulas de Arte” que será desenvolvido ao longo de todo o ano de 2017, com o intuito de proporcionar para as crianças vivências com as linguagens artísticas, por meio de experiências que desenvolvam os cinco sentidos, a percepção, a imaginação e a expressão respeitando o percurso de construção individual.;
metadataTrad.dc.subject	Cinco sentidos; Cultura visual; Arte na Educação Infantil;
metadataTrad.dc.type	Resumo de evento;
metadataTrad.dc.date.issued	2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights	openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7922;
metadataTrad.dc.event.title	II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;