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A arte de intervir no espaço urbano: educação do sensível e educação política de jovens em Novo Hamburgo - RS
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A arte de intervir no espaço urbano: educação do sensível e educação política de jovens em Novo Hamburgo - RS
Longoni, Daniela da Rosa
Data da Defesa:
2009-08-28
Orientador:
Baquero, Rute Vivian Angelo
Resumo:
Considerando a importância da (re)visão dos processos formativos voltados para as diferentes juventudes e a importância da educação política e da educação do sensível neste contexto, o presente estudo buscou realizar uma análise acerca das contribuições de uma experiência expressiva de intervenção urbana, construída dentro de um processo formativo em arte, com a educação política de jovens em Novo Hamburgo-RS. Esta investigação, através de uma proposta de intervenção-formação, desenvolveu uma experiência formativa situada na interface dos campos do ensino da arte e da educação política, analisando o processo de problematização de noções sociopolíticas partilhadas pelos jovens ao longo do processo. A pesquisa identificou que as problematizações juvenis foram mediadas pela produção expressiva que pensa o cotidiano; pela tomada de decisões do coletivo na produção expressiva coletiva; pelos atravessamentos da atualidade trazidos para o espaço da oficina; pela leitura de imagens que fazem pensar o cotidiano; pela
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