Palco virtual: prática teatral em tempos de pandemia

metadataTrad.dc.contributor.author	Santos, Michele Schuster dos;
metadataTrad.dc.contributor.advisor	Schneider, Cristina Seibert;
metadataTrad.dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/6258378999346520;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.title	Palco virtual: prática teatral em tempos de pandemia;
metadataTrad.dc.description.resumo	O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo geral analisar o desenvolvimento de práticas teatrais nos anos iniciais em ambiente virtual, e por objetivo específico analisar como o teatro auxilia no desenvolvimento das crianças mesmo sem a presencialidade. Para tanto, embasaram o referencial teórico os seguintes autores: Schlemmer (2006), Hensel (2018), Moreira e Silva (1995), Mallmann (2013), Bersch e Schlemmer (2017), Oliveira, Lucas, Iquiapaza (2020), Maltaet al. (2020), Varella (2020), Fernandes (2012), Flôres (2020), Santana (2018), Souza et al. (2014), Paulin e Foster (2020) e o documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A metodologia foi realizada a partir de um estudo de caso sobre o projeto Palco Virtual: Oficinas de Teatro On-line, no qual as crianças, de 7 a 13 anos, experimentaram o fazer teatral virtualmente em razão do distanciamento social como medida de segurança sanitária em função da pandemia de COVID-19. Concluiu-se que é possível desenvolver práticas teatrais em ambientes virtuais de aprendizagem, vivenciando o teatro, seus benefícios e suas técnicas; ou seja, houve desenvolvimento, imaginação e criação. As crianças compreenderam que não estão sozinhas e isoladas, se tornando mais sensíveis e reflexivas. Dessa forma, evidencia-se que o teatro, tanto presencial quanto virtual, transforma a vida de quem o experimenta, proporcionando aos alunos o desenvolvimento de sua identidade e de uma crítica própria, preparando cada um por meio da vivência grupal para um convívio social mais humano.;
metadataTrad.dc.subject	Teatro; Educação; Ambiente Virtual;
metadataTrad.dc.type	TCC;
metadataTrad.dc.date.issued	2021-07-07;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12665;
metadataTrad.dc.audience.educationLevel	Graduação;
metadataTrad.dc.curso	Pedagogia;